【摘要】语文作为小学教育的一门基础学科,对于学好其它课程也起着至关重要的作用,www.dbk123.com整理了猫同步练习 ,希望大家能够合理的使用!
一 、看拼音 ,写词语 。
lǎo shǔ táo qì tiǎo dòu zhuā yǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
tānwán bǐn xī nínɡ shì zāo yānɡ
( ) ( ) ( )
二 、 比一比,组词 。
忧( ) 凝( ) 虑( ) 耍( )
优( ) 疑( ) 虚( ) 殃( )
三 、 把词语补充完整 。
无( )无( ) 屏( )凝( )
生气( )( ) ( )( )可亲
( )( )多端 枝( )花( )
四 、 根据课文内容填空 。
1 、 这篇课文的作者是 。课文细致地描述了猫的性格特点——“实在有些古怪” 。 具体表现在三个方面:(1) (2) ;(3) 。
2 、“在稿纸上踩印几朵小梅花” , 句中“梅花”指 。把 比作 , 表达了作者 的感情 。
五 、摘抄文中句子 。
(1)描写猫很老实的句子:
(2)描写猫很尽职的句子:
(3)描写猫不高兴的句子:
猫同步练习是我们精心为广大小学生朋友们准备的,希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!
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