识字调查

写在前面——说给家长的话

生本教育理念告诉我们，全面分析学生，读透学生，从学生的学情出发进行教学。为了我们更好地组织设计教学，请您配合我们对学生的识字情况做一个小调查，把下列生字指给孩子认读，认读一个在生字下面画一个小勾，最后统计孩子认读生字的数量。谢谢您的配合！

爸 妈 我 大 米 土 地 马 花 哥 弟 个 画 下 洗 衣 服 鸡 做 过 了 不乐 出 读 书 骑 车的 话 你 他 水 白 皮 子 在 小 爱 吃 鱼 和 牛 草 好 家 飞 机 有 儿 河 入 校 山 田 左 片 右 半 云 她 老师 文 朵 鹅 条 雨 天桥 一 去 二 三 里 四 五 六 七 八 九 十 口 耳 目 羊 鸟 兔 日 月 火 木 禾 竹 沙 发 报 纸 台 灯 电 视晚 上 送 果 笑 也 打 球拔 拍 跳 高 跑 步 足 响 课 真 身 体 远 色 近 听 无 声 春 还 人 来 惊 对 说 是 叶 圆 夏 秋 雪 肚就 冬 排 中 游 流 唱 两 岸树 苗 绿 江 南 哪 座 房 漂 亮 青 门 窗 香 屋 要 们 爷 棵 到 给 穿 暖 冷 开 伞 热 静 夜 床 光 举 头 望 低 故 乡 船 弯 坐 只看 见 闪 星 蓝 阳 像 金 野 更 面 长 早 晨 拉进 谁 影 前 后 常 跟 着 黑 狗 它 朋 友 比 尾 巴 短 把 猴 松 鼠 扁 最 公 鸭 黄猫 杏 桃 苹 红 边 多 少 群 颗 堆 商 场 包奶 牙 毛 巾 笔 尺 作 业 本 东 西 菜 园 豆 角 萝 卜 心 又 捉 迷 藏 嘴 越 风 明 鲜尘 尖 灭 力 男 休 手 林 森 从 众 想 告诉 路 能 走 北 京 城 安 广 升 旗 点 数 清 彩 飘 落 空 问 回 答 方 平 搭 间 这 些 都住 呢 啊 没 很 自 己 吧 您 带 吗 深学 会 那 景 美 次 瓜 燕 什 么 样 得 再 可 仔 细 兴 现 找 生 旁 种 许 格 外 艳呀 每 言 语 啦梅 用 几 成 蛙 为 参 加 洞 睡 放 布 熊 快 怎 饭 班 拿 正 礼 物 今 孩 让 起 玩 往 觉 烧 知 道 化 砍 造 满舍 结 年 直 动 束丽 

生字400个，我会认（      ）个       家长：