新课标人教版四年级下册语文第五单元试卷练习题

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新课标人教版四年级下册语文第五单元试卷练习题

班别 姓名 座号 得分

第一部分 基础知识积累与运用(40分)

一、看拼音，写词语(5分)

bīn fēn liú chàng hú xiàn zāo tà quán lì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、请用“——”画出括号里的正确音节。(4分)

1、我死后，也学外公将眼睛角(jiǎo jué)膜捐赠给失明的人，让他们重(chóng zhòng)见天日。

2、我拨(bō bā)开草一看，原来青草下边藏 (zàng cáng)着满满一层小花。

三、请用“——”画出句中的错别字，改正后写在括号里。(4分)

1、小吕把我领到草地上，让我遵下来趴开草好好看看。( )( )

2、我把外公捐赠器官的心原告斥了温迪。( )( )

四、比一比，再组词(5分)

径( ) 弧( ) 珍( ) 憾( )　绊(　　 )

经( ) 孤( ) 诊( ) 撼( )　伴(　　 )

五、把下列的词语补充完整，再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。(4+2分)

花(　 )叶茂　　 (　 )然挺立　　 不( 　)向上　　 热泪(　 )眶

多(　 )多彩　　　手不释(　 )　　不( )思索　　 改天(　 )地

1、描写人物品质的： 、

2、描写花木的： 、

六、选择恰当的关联词填入括号里。(3分)

只有……才…… 因为……所以…… 虽然……但是……

1、安静( )是个盲童，( )她的心中充满着阳光和希望。

2、( )勤学苦练的人，( )能到达胜利的巅峰。

3、( )种子的力量是无限的，( )它能冲破坚硬的外壳。

七、按要求写句子。(6分)

1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗?(改为陈述句)

2、小小的花儿在草原上。(改为拟人句)

3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。(修改病句)

八、日积月累(3分)

1、人的生命是有限的，可是， 。我要把有限的生命， 。(雷锋)

2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于 ，在于 ，

而不是 ，也不是在于 。(巴金)

九、学习了本单元有关生命为主题的课文，你对生命有了进一步的认识，收获很多。请把你的学习收获写下来。(4分)

第二部分 阅读积累与运用(30分)

(一)、读《生命 生命》片段，回答问题(15分)

夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样( )!那样( )!飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力阿!竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有( )、没有( )的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。

1、“屈”字的部首是( )结构，音节是( )。 (2分)

2、依原文在括号里填上词语。 (4分)

3、从文中找出下面词的近义词 (2分)

微弱( ) 含糊( )

4、用“——”划出能说明种子的生命非常顽强的句子。 (2分)

5、把文中画线句子改为反问句。 (2分)

6、种子不屈向上的精神给了你什么启示呢?(3分)

(二)、阅读短文，回答问题。(15分)

小麻雀学飞

麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行 ( xíng háng ) 家，到处 ( chǔ chù ) 打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。

小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。

期末考试，小鹰们都 ( dū dōu ) 飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。

麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教 ( jiào jiāo ) 得好，我的孩子怎么飞不高呢?”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢?”

1、从括号内选一个正确的音节划上横线。 (4分)

2、从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“—”。(2分)

3、麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校” 的原因是什么?目的又是什么? (3分)

4、“我的孩子怎么飞不高?”的原因是什么?(2分)

5、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受?(3分)

第三部分 习作(30分)

题目：我的好

要求：1、先把题目补充完整，可以填上朋友、同学、老师、爸爸、妈妈……

2、写的时候要抓住“好”来进行叙述，可以通过一件生动具体的事来突出这个人的优秀品质，做到重点突出，内容具体语句通顺，标点正确。

3、字数不少于350字。

以上就是新课标人教版四年级下册语文第五单元试卷练习题全文，希望能给大家带来帮助！

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