苏教版四下语文第三单元每课试题

3.在本单元，我们认识了              的刘备，              的诸葛亮，              的祁黄羊，              的公仪休，很受启发。

4．《三顾茅庐》这个故事出自我国四大古典名著之一《                》，请你再写出一个出自这部名著的故事，它的名字是《                  》。

五、仔细阅读短文，回答问题。

诸葛亮从师

传说诸葛亮小时候是水镜先生的弟子。先生隐居在襄阳城南水镜庄，院里喂了一只花颈公鸡。

这只公鸡每天晌午总要叫三声，水镜先生一听鸡叫就下课。诸葛亮听先生讲学入了迷，听到鸡叫就打心眼里厌烦。于是，他在裤子上缝上一个小口袋，每天装上几把米，看到那只公鸡要叫时，就悄悄地朝窗外撒一把米，等鸡把一口袋米吃完再叫唤时，下课已经晚了一个时辰。

水镜先生知道了这个顽童竟敢捉弄师长，便把他辞退回家了。小诸葛亮走了几天，师娘给他讲情：“小诸葛亮喂鸡也是为了求学，我看就饶他一次吧！”水镜先生知道诸葛亮聪明过人，十分好学，但是收是退，还要看看他的品行如何，就派了书童去诸葛亮住的隆中访问。

书童回来向水镜先生讲了三件事：一是诸葛亮的母亲冬天怕冷，他上山割来水晶草铺在床上，自己先睡上去暖一会儿，再让母亲安睡。二是诸葛亮家里井太只隔两畦菜地，他人小个头矮，生怕水桶碰着人家的麻秆篱笆，每次挑水都多走许多路，绕过山脚边再往回拐。三是诸葛亮曾经到附近向一个青年人请教，后来，虽然他的学问超过了这个青年，但仍虚心待人。

水镜先生听罢这三件事，点头说：“小诸葛亮日后必成俊杰！”当下就催书童带路，亲自到隆中接诸葛亮回来求学。水镜先生看到诸葛亮品德优良，就将平生的本事传授给他，使他成为一个杰出的政治家和军事家。

1．比一比，再组词。

隐（        ） 响（        ）  竞（        ）  虚（        ）

稳（        ） 晌（        ）  竟（        ）  虑（        ）

2．按查字典要求填空。

“杰”用音序查字法应查大写字母       ，用部首查字法可先查部首      。

“杰”在字典里的解释有：①才能出众的人；②特异的，超出一般的。在文中，“俊杰”的“杰”应取第         种解释。

3．根据短文内容，在恰当的答案后的括号里打“√”。

诸葛亮被水镜先生辞退，是因为：

（1）诸葛亮上课不守纪律，故意喂鸡。               （     ）

（2）诸葛亮想多听先生讲学，不让鸡叫，上课时喂鸡。（     ）

（3）诸葛亮为了捉弄师长，上课时喂鸡。             （     ）

4．水镜先生说诸葛亮“日后必成俊杰”，是因为他具有哪些优良品质？

六、习作。

源于三国故事的成语可不少，请为你最喜欢的一个成语写下故事梗概。

第三单元能力卷

一、词语百宝箱

１.换偏旁组字，然后组词。

例：诸   都  （都　市 ）         堵  （堵　塞 ）

葛       （    　  ）             （   　   ）

宜       （      　）             （     　 ）

慎       （    　  ）             （     　 ）

避       （    　  ）             （    　  ）

悟       （    　  ）             （    　  ）

2.选择句子中带点字的准确解释，把序号写在后面的括号里。

老：①很，极；②年岁大；③经常，总是

（1）爷爷虽然很老，可腿脚还是挺灵便。（      ）

（2）每天上学，我老从这条小胡同经过。（      ）

（3）老远，我就看见中央电视塔了。（     ）

3.读成语，想名人。 

完璧归赵（    　　  ）         四面楚歌（   　　   ）

负荆请罪（     　　 ）         乐不思蜀（   　　   ）

锦囊妙计（    　　  ）         管鲍之交（     　　 ）

二、句型大练笔

1.读一读，说说每组句子有什么不同，再照样子写句子。

（1） 江主席走来。

江主席向我们走来。

江主席迈着稳健的步伐向我们走来。

小船驶去。

（2） 刘备拜访诸葛亮。

刘备恭恭敬敬地拜访诸葛亮。

刘备恭恭敬敬地拜访足智多谋的诸葛亮。

赵小娟看书。

三、智力大冲浪

《三国演义》里的一干人等现在来到了歇后语王国做客，他们是谁？请你来填一填。

（     　　）得（  　　   ）——如鱼得水

（     　　）进曹营——一言不发

（     　　）之心——路人皆知

（    　 　）穿针——大眼瞪小眼

（    　 　）借荆州——想借不想还

（  　   　）刮骨下棋——若无其事

（   　 　 ）下江南——来得凶，败得惨

（    　　 ）打（  　 　  ）——一个愿打，一个愿挨

四、阅读竞技台

孟母三迁

孟子名叫孟轲（kē），是战国时期的大教育家。他继承了孔子的学说，在历史

上有“亚圣”的称号。

 孟子的父亲去世很早，对孟子的教育，可费了他母亲不少心血。

 盂子五岁时，跟他母亲住在城外公墓的旁边。这里经常有人送葬、筑坟、祭吊、哭泣……起初，他和小朋友站得远远地看热闹，时间一长，也就看熟了。孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏：用泥巴做棺材，再做个泥人放在里面，两个小朋友在前面抬，孟子和另外几个跟在后面哭咿咿（yī）唔唔（wú）地唱起丧歌……孟子的母亲看到他们的这种游戏，心里很发愁：这可怎么得了，将来能成个什么样的人哪！于是，她决定搬家。

孟子的家搬到城里来了，在一个市场的旁边。市场可热闹了，从早到晚，人来人往，买的、卖的，男的、女的，什么人都有。粮食、蔬菜、水果、器皿、鱼、肉……各种东西都有。孟子高兴极了，成天在人群里转来转去，骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样的新鲜事他都看到了。没过几天，盂子对这一切就熟悉了。他母亲见此状况心里又很难过：孩子成天不学好、可怎么得了，将来会变坏的。于是，她决定再次搬家。

这次孟子的家搬到了学堂旁边，他渐渐地对学堂发生了兴趣。每天看到学生很早就来上学，见了老师还鞠躬。有时，老师领着学生演习各种礼节和仪式，孟子看会了，也就跟着做起来，见了老师便鞠躬。学生演习礼节和仪式，他就模仿；学生唱歌，他也跟着唱……孟子成了一个彬（bīn）彬有礼的孩子了。

孟子的母亲看到儿子的进步，情不自禁地笑了。

１.联系上下文解释下列词语。

情不自禁：                                          

彬彬有礼：                                          

２.填空。

（1）中国古代有两个很有名的大学问家、教育家，人称“孔孟”，“孔”指的是         ，名叫          ；“孟”指的是        ，名叫        。

（2）孟子总共搬了三次家，第一次住在           ，第二次住在          ，第三次住在             。

３.按要求改写句子。

什么样的新鲜事他都看到了。

（1）改成“把”字句：                                                  

（2）改成“被”字句：                                                   

４.给第3～5节加上小标题。

５.对这篇文章主要内容的概括，下列哪个词语的表述最恰当？请在括号内打“√”。

事不过三（   ）  知错就改（   ）  择邻而居（   ） 知子莫如母（   ）

６.由于各方面条件的制约，人们是不可能频繁搬家的，那么不搬家我们能不能用其他方法改变不利的处境呢？请想出一两条来。

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