欢欢喜喜过新年（推荐）

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日期      课程与内容      组织与实施
1.      5周三      十二生肖运动会      目标：1、知道十二生肖是中国特有的民俗文化。                          2、了解十二生肖的排列顺序。                                                       过程：1、回忆新年运动会看照片，请幼儿说说新年运动会中一些有趣的事。2、了解十二生肖有很多动物来做客，看看他们是谁？数一数一共有几种动物？你们知道章老师喜欢哪种动物？我最喜欢老鼠，因为章老师是属鼠的。（师拿出胸前挂件给幼儿看）你是属什么的，爸爸妈妈又是属什么的？（请幼儿到屏幕前点给大家看）师小结：原来这十二个动物就是十二生肖，我们中国很早以前就有了，每年有一种小动物作为标志，一共有十二种。3、十二生肖排排队结合幻灯，欣赏儿歌《十二生肖歌》操作十二生肖卡，按序列给他们排队，并给十二生肖做一些运动器具。
1.      6周四      窗花      目标：能尝试运用对角折的方法剪出各种各样的窗花，体验成功的乐趣。准备：红色手工纸若干过程：1、欣赏大班幼儿的窗花作品2、观察窗花的制作步骤三次对角折在三条边上分别剪出各种花纹3、幼儿操作师提醒幼儿手拿住中心点，避免剪坏。4、张贴窗花集体欣赏，感受过年的喜庆。
日期      课程与内容      组织与实施
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不错的 bsp; 7周五      贺卡      目标：乐意向家人朋友表达自己的祝福。学习一些表达的方法。准备：贺卡若干做贺卡的半成品人手一份过程：1、贺卡真美引导幼儿观察贺卡，说说自己最喜欢哪张贺卡？这张贺卡有什么特点？2、贺卡表心意贺卡送给谁？送去怎样的祝福？3、做贺卡自由选择制作贺卡的材料引导幼儿用绘画的方式在贺卡上表达自己对收卡人的祝福。4、欣赏自制的贺卡

名称      内容与材料      指导要点
语言区      小图书拼图认字（拼图）      1、      提供认字的卡片，让幼儿在操作、游戏中认识汉字。2、      阅读图书，通过观察图片，自由讲述故事，培养幼儿的看图讲述的能力。
探索区      花开有几朵？（数字、花）拼图（各种拼图）找影子（图片、影子）      1、      提供各种操作材料，让幼儿在动手摆弄的过程中学习知识。2、      通过幼儿的活动提高幼儿对于活动的兴趣。3、      教师适时的指导幼儿活动，让幼儿能够从活动中、游戏中找到知识。
生活区      串门帘（各色珠子、塑料绳）小厨房（厨房用具）      1、      能根据珠子的颜色、形状有规律的排列。2、      在小厨房的操作台面上活动，把幼儿生活中的事情搬到幼儿园中进行。
美工区      剪纸：灯笼、面具手工：鞭炮、小纸人彩泥：糖葫芦、包糖果      1、      学习剪纸挖孔的技能。2、      学习用各种材料制作新年用品，渲染节日气氛。3、      引导幼儿把彩泥搓圆作成各种圆形食品，并进行包装。



主题活动反思：
在元旦新年的主题中，孩子们的参与是积极的，情绪是热烈的。首先是教室环境，不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室，特别值得一提的是陆佳翌小朋友，今天带一盆圣诞花，明天带一个水晶球，后天又带一串挂件，贺卡等，可见家长的配合是非常到位的。当然除了让孩子们从家里带，主要的还是我们自己动手做，我们作为教师提供给孩子丰富的材料，彩色的纸，彩色的珠子，还有一个个的创意，做新年树、新年贺卡、灯笼、鞭炮、门帘、小纸人等，孩子们有了多种选择的余地，而且不同层次的孩子可以根据自己的能力选择材料、内容，如能力强的做灯笼，能力差的做鞭炮，总之，在新年的环境布置中我们让每一个孩子都能获得成功的体验，同时也进一步渲染了新年的气氛。在环境的影响下孩子们热情高涨，他们要唱要跳要表现，为此我们还预设了一些歌表演，如“三只鸭子”“送给我们一岁”等，这些歌曲除了有比较欢快的音乐特点之外，我们还用动作夸张地表现，进一步增添了节日的气氛。
   

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