托班班报

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我的宝贝赵美怡是20xx年3月1日去的幼儿园，她在家里是一个比较任性和自理能力比较差的孩子，一开始到幼儿园的时候，她老是抓着姥爷不放手，不是哭就是闹，抵触情绪很严重。我们做为家长也很着急，一方面想让她在幼儿园学习知识，学习怎样和小朋友相处，另一方面又担心她在幼儿园里不会照顾自己，给老师增加麻烦，但是仅仅经过一个星期的时间，她就适应了幼儿园的生活，每天早上都是兴高采烈地去幼儿园，回来眉飞色舞地讲她在幼儿园里的意图生活，自从她到了幼儿园以后，不仅学会了自己照顾自己，而且在吃饭方面尤其变化特别大，原来在家的时候每他很挑食，她不喜欢吃的东西绝对不吃，但是到了幼儿园以后，我们发现她不在挑食，而且每次都吵着要自己吃饭，不让我们喂了。在幼儿园里还学会了英语、好多儿歌和舞蹈，每天回家都会自己唱歌、跳舞、说英语，可高兴了，看着这些可喜的变化，我们作为家长，别提有多高兴了。
在这里，我们深深的感谢三位老师，是她们辛勤的培育和耐心的辅导，才使我们的宝贝健康的成长，我们把宝宝放在幼儿园里感到非常的满意和放心，使我们能够安心的工作。在此，我们再一次对园领导和老师表示感谢，并希望幼儿园越办越好，成为孩子的学习之家、欢乐之家！
不错的
 

我家宝贝：王垚的转变
每个孩子都是家长眼中的宝贝，也希望孩子的将来比自己现在更好。不知不觉我们的小王垚已经在幼儿园度过两个学期了，在这段时间他有了很大的变化，从一个不懂事的孩子变成了一个小大人，而且非常喜欢幼儿园和那里的小朋友了。
记得刚开始的时候，每天送他去幼儿园都需要哄好长时间，到了那里还是舍不得离开妈妈，而且还哭闹，现在不一样了，他开始喜欢去那里和小朋友一块学习，吃饭，做游戏。以前在家里，只是自己一个人满无目的的玩儿，渐渐的开始拉着我们陪他一起搭积木，看书，画画。回到家里还会说他在幼儿园学到的一些东西，除了学习数字，识字以外，还会说简单的英语，唱一些儿歌，有时间还会做一些简单的手工玩具。 
现在的小王垚也特别懂礼貌，家里有客人来了，他会主动和别人打招呼，而且知道讲卫生，每天回家先洗手，也能自己吃饭，睡觉。
现在的孩子大多数是独生子女，犹如小太阳，整天被大人包围着，供奉着，通过在幼儿园这个大家庭中的一段生活以后，养成了良好的学习习惯，生活习惯，这也许就是他将来成功的基础，将会对他的终身受益，这和老师们的辛勤工作是分不开的。现在不只是他期待上幼儿园，我们也一样，因为他在那里让我们觉得很放心。

不断进步、成长的唐昊

我的孩子唐昊是去年九月份，2岁5个月时入园的，在小小班三位老师悉心关怀教育下，至今各方面都发生了很大变化，取得了巨大进步，从孩子的可喜变化和成长，使我体会到我把孩子送到了最好的幼儿园，找到了素质最好的老师，觉得非常的庆幸。
现在我说一下孩子进步的几点表现：
一、 自我责任感意识不断加
从入园的初期不愿去幼儿园到现在要去幼儿园的变化。通过
和孩子的交流，我们感觉他认识到了：爸爸妈妈要上班，自己怎么办呢？就要到幼儿园去找老师，找小朋友，和他们一起生活、游戏，学习。所以经过一段时间后，问他幼儿园好不好，他都痛快的回答“幼儿园好！”，“老师好”。虽然有时经过较长时间的节假日，再去幼儿园有些依恋家人。但是，只要我们简单的说几句，他还是明白这段时间应该去上幼儿园，因此孩子多次被评为小小班的全勤宝宝。从我们接送孩子的过程中观察，他能够做到尊敬老师，听老师的话和小朋友们友好相处，这都是自己应该做到的。
二、 求知欲望逐步加强
唐昊和其它小朋友一样活泼、好动、坐不住，无论在家或在
幼儿园都如此，但经过老师不断耐心教育，有了很大进步，对待周围的事物总是不断的问“这是嘛呀？”“那是嘛呀？”。自己看图画书时总是喊着家人给念，给讲，有时家人干家务叫他自己看，他就看着书上的文章，虽然不认识字却指着一行行的字，自己瞎编乱念，津津乐道，或是看着图画指鹿为马的自己乱解释，看着他这么爱学习，使我们深深感到这都是老师们辛勤教育的结果。有一段时间他总是说“我上幼儿园学本领，长大了开飞机在天上飞。”看见汽车就说“我长大了开汽车。”
不错的
三、 独立性不断增强
在老师们的耐心教育指导下，孩子的独立自理能力逐渐加强，从刚上幼儿园不能独自大小便，不能独自吃饭等等，到现在能自己脱衣服；穿、脱鞋袜。他最爱说的话是“我自己” 只要是他想干的事，大人不能帮忙，既使是家人帮他穿好衣服， 他也要脱下来自己重来；甚至有时家人抱他上楼，他也要下楼自己重新再上来。在生活中也是这样，他认定的事总是想方设法按他的意思去做。我们虽然感觉有时不一定是正确的，但感到他确实在思考这件事情应如何处理。如果家长能不断正确引导他，那他会有更大的进步。
四、 文明礼貌不断进步
在老师的谆谆教育下，唐昊的文明礼貌在不断进步。见到邻
里的老年人、见到老师懂得问好或再见；在外面看见不认识的老太太拎着菜蓝买菜，他嘱咐：“奶奶，慢慢走，别摔着！”结果这位老太太每次买菜都特地从我们家门前过，为的是看看那个有教养的小男孩；他懂得和小朋友友好相处；在家中主动给姥姥、姥爷端水送烟，甚至看了电视还主动帮姥姥洗脚，在他小小的心灵中懂得什么叫爱心！
为了促进孩子们的进步成长，小小班的三位老师们还在百忙
之中主动与家长沟通情况，反馈孩子在幼儿园的各种情况。如：孩子好玩，玩的时候很投入，走路好跑，跑起来自我保护不够；学习时好动，精力不集中等等不良毛病，针对老师反应的情况，我们在家就积极帮助孩子改正。同样，我们发现孩子存在的问题也如实的向老师汇报，请老师帮助教育。实践证明，老师和家长的及时沟通情况，对孩子的顺利成长大有好处。在家中出现的问题，都是多开导少强迫，孩子做错了事情，家长批评做到：叫他明白错在那里，心服口服、不纵容、不娇惯。

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