大班种植活动《西红柿》

大班种植活动《西红柿》

设计意图：
    春天到了，农民伯伯在菜地里忙着移栽各种瓜秧。我们大班年级组的幼儿也没闲着，他们也在自己的种植园地里忙着种瓜点豆。这不，在老师的带领下，他们带来了一株株西红柿秧苗准备亲手栽下去呢！
 目标：
   1、关注西红柿的生长，了解西红柿的生长过程。愿意连续观察自己种植的西红柿。
   2、学会区分杂草与西红柿，学会区分生熟西红柿。
   3、乐意参加劳动，对劳动感兴趣。
 准备：
   1、收拾整理好种植园地
   2、西红柿秧苗、铲子、盆。
   3、《西红柿生长记录表》。
 过程：
  一、引导幼儿围绕西红柿谈话，激发幼儿参与劳动的兴趣。
   师：“你吃过西红柿吗？你知道西红柿长在哪里？”
   教师告诉幼儿今天我们要去栽西红柿了，以后我们就可以吃自己种出来的西红柿了。你愿意去栽西红柿吗？
  二、栽西红柿
   将幼儿带到种植园地
   1、教师示范讲解移栽西红柿的方法。
   2、幼儿劳动，教师参与指导。
   3、为西红柿浇水。
  三、锄草（西红柿成活后进行）
   1、引导幼儿认识杂草，学会从根、茎、叶的不同来区分杂草与西红柿。
   2、组织幼儿为西红柿锄草。（提醒幼儿不要弄断西红柿的枝和叶、不要弄脏衣服和鞋子）
  四、采摘西红柿。
   1、引导幼儿观察西红柿的果实。
    师：“西红柿的果实是什么形状的？什么颜色的？它们的颜色为什么不同？”
   2、采摘西红柿。
    提醒幼儿要摘熟的西红柿，别把生的西红柿摘下来。
   3、品尝西红柿。
    将采摘下来的西红柿带到教室里清洗干净。
    师：“西红柿有那几种吃法？”（幼儿自由讨论并交流）
    将西红柿切成片状让幼儿品尝，
    师：“今天吃的西红柿是谁种出来的？西红柿吃在嘴里是什么滋味？好吃吗？”
  五、记录活动：
    从移栽到收获西红柿的整个过程中，引导幼儿用绘画的形式将西红柿在不同时期的生长情况记录在《西红柿生长记录表》中。