本学期古诗诵读教学计划

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引导幼儿学习古诗对提高幼儿语言能力、发展幼儿口语表达能力大有益处。有人可能会说，古代诗词意义深刻，幼儿难以理解，如何能起到提高幼儿语言能力的作用呢？其实，幼儿的语言能力不是一朝一夕就能提高的，他们是在潜移默化中受到感染的，从而表现出他们的能言善辩。在有限的儿童期，我们为孩子选择优美的古诗，采取重复诵读的方式，让孩子大脑产生印刻。记忆的语言越多，对孩子自主读书的帮助越大。孩子将自幼所学，融入今后漫长的生活中，言辞、修养自能达到高尚境界。本学期计划如下：

主 要

措 施


本 学 期

培养目标


周次


活 动


内 容


周次


活 动


内 容


1、利用每周两天下午的活动时间对幼儿进行有目的、有计划、循序渐进的古诗欣赏练习。


2、组织幼儿观看古诗录象，以此来培育幼儿的兴趣，陶冶幼儿性情。


3、老师给予朗诵技巧上的指导。


1、通过欣赏古诗，培养幼儿对古诗的兴趣，陶冶幼儿的性情。

不错的2、通过欣赏古诗，理解古诗的今意，在理解古诗内容的基础上，学会有感情地朗诵古诗。


3、引导幼儿学会一些平时喜闻乐见的、易学易记的、朗朗上口的古诗，培养幼儿的文学修养。

1、

长歌行（1）


2、

七步诗


长歌行（2）


敕勒歌


3

咏柳


4


出塞


凉州词


从军行


5


鹿柴


6


竹里馆


望庐山瀑布


古朗月行

赠汪伦



8


秋浦歌
独坐敬亭山

望天门山

9

10

11

12
13

14

其他：

１、家长活动 ――家长辅导、家长老师上课。


２、幼儿园活动 ――唱唱古诗、朗诵小百灵、到中班表演、毕业汇 报演出。
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