家长会议

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家长会会议

各位家长：

你们好！很感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间参加本次家长会，也很高兴家长对幼儿园工作的支持与配合，再次感谢各位家长！

在这里，我先向家长介绍班上的工作人员、及本班工作安排：我是王老师，任班主任工作，主要负责本班幼儿教育、安全、卫生保健等工作，保证班上工作的一致性，研究改进班级工作；配班老师是王老师，任配班老师工作，主要是管理幼儿生活，并配合主班老师组织教育活动；保育员刘老师，任保育员工作，主要是负责照顾幼儿的生活，及班上环境的清洁卫生工作。

本学期第一次召开家长会，会议内容分六部分，一、本学期制定的目标

现在的孩子将是未来社会中坚，如何为新世纪培养有用之才已成为家长、老师所共同关注。以下是本学期所制定目标：

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不错的 在贯彻托班保育和教育工作中：树立“保中有教、教中有保、保教结合”，的教养思想；保教重在保育，促进幼儿身体发育，为其心理发展提供直接身体基础；教育重在行为习惯的养成，培养幼儿愉快的情绪、积极的生活态度；在保证幼儿身体健康的基础上，促进幼儿在认知、言语、情感、社会性各方面得到健康发展，为了贯彻《幼儿园教育纲要》，我们把总目标分为六个领域：

一、生长发育与习惯养成

幼儿各器官不断成熟的进程中，而身体抵抗力差，需要老师悉心照顾，并教会他们一些卫生习惯和简单的生活自理能力，设立“生长发育与习惯养成”这一领域，使老师重视一日生活中帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、卫生等习惯，增强其体质，促进幼儿身体正常发育。

二、大动作发展——主要指是身体各运动技能

１、通过组织多项活动，增强幼儿的体质及对疾病的抵抗力

２、培养参加体育活动的兴趣，乐意进行各种体育游戏和锻炼

３、掌握基本动作：走、跑、跳、攀、登、掷、平衡、爬、钻。做到姿势正确，逐步灵活、协调

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不错的 ４、学习听音乐，有节奏地做各种动作，如：韵律操、模仿操、游戏等

三、精细动作发展——主要指是手部动作的发展

１、提供多种机会，培养幼儿对各种操作活动的兴趣

２、训练幼儿手部动作，促进手眼协调地进行操作活动，如：画画、搭积木、穿衣等

３、掌握一些小肌肉的基本动作：舀、端、穿、插、扣、撕、折、盖、拼等

４、学习欣赏一些反映儿童生活的艺术作品，如：绘画作品、积木或积塑作品，培养对艺术活动的兴趣

四、认知能力发展

这时期的幼儿对周围世界充满了好奇，什么都想看看、摸摸、尝尝，在认知能力发展目标中，提出了培养幼儿运用感官去感知周围事、积累生活经验、学习一些简单的知识等要求，为他们今后的感知、记忆、思维、想象等认知能力的发展打下基础。

１、培养幼儿对周围事物的好奇，有兴趣的看、听、摸、说、做，开始发展综合

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不错的 感知能力

２、认识一些社会和自然科学现象，如：我的家、认识四季的特点；获得一些粗浅的关于数的概念、如：１和许多、大小、长短；　图形和空间，如：三角形、圆形、上、下；　　

时间的有关经验，如：白天、晚上

３、通过以上的活动，发展幼儿的观察能力，及解决一些简单问题的能力，激发好奇心和求知欲

五、言语发展

１、让幼儿学会正确发音，愿意用言语表达自己的需要，逐步学习听、说普通话

２、让幼儿掌握一定数量的词汇、句子，能主动与老师、同伴交往，学会使用一些礼貌用语，如：早上好、再见、谢谢等。　　学会完整地唱一首歌，吐字清楚

３、喜欢听故事，初步培养幼儿对文学作品的兴趣

４、培养幼儿初步的阅读兴趣，能独立、有顺序地翻阅图书

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不错的 ５、特别注意培养幼儿从小养成注意倾听别谈、讲故事，大胆地回答别人提出的问题，为他们日后养成良好学习习惯打下基础

六、社会怍发展

社会性发展部分主要包括培养幼儿积极愉快的情绪，学会与同伴一起游戏，遵守规则，共同分享，关心帮助别人等良好品德和独立、自信、开朗等良好个性品质。

１、幼儿能摆脱对家人的依恋，逐渐适应幼儿园集体生活，情绪愉快

２、幼儿积极参加各项活动，学会与同伴一起玩游戏，并学会遵守规则

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不错的 >培养幼儿初步的社会交往技能，知道关心别人，遇到困难和不愉快时能初步找出解决的方法，如：请老师帮助、还可以请爸爸、妈妈帮助

４、培养幼儿有初步的自我认知能力，学习正确处理与外界事物、自己与他人的关系，如：与人平等相待，共享与分享，同情与助人等

我园是以英语为特色的幼儿园，培养幼儿能听懂老师日常生活中的常用语句，如“谢谢、对不起、早上好、再见”等；让英语的教学内容贯穿于每天的教育活动中，与各科教育活动相结合，培养幼儿对学习英语的兴趣，让幼儿随意地学到英语；幼儿园每学期都会聘请资深的外教老师，外教老师叫“Daisy” ，有些小朋友已很快称呼叫“Miss Daisy”　时间定于每周星期一上午，为幼儿创设一个模拟的纯英语和说英语机会，然后再鼓励幼儿大胆地用英语以动作、表情等体态语言表达自己的感受。

这六个领域的目标贯穿在幼儿一日生活的各个环节和各种

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不错的 活动中，通过集体活动（包括全班或小组活动）、个别活动以及生活的各个环节来实现目标要求。向幼儿提供足够的玩具、学具及各种大、中型体育设备、使每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。

考虑到现阶段幼儿各方面的发展变化不同，我在制定计划时按照班幼儿的年龄、发展水平高低，在本年龄段选择相应的内容和活动，逐周、逐日地安排好教学内容，在一日生活中实施保育和教育工作，以实现目标。

以下是每月主题工作：

九月份主题是“高高兴兴上幼儿园”，做好新生入学准备，稳定幼儿情绪，使幼儿喜欢上幼儿园；

我们开展多项活动，带幼儿熟悉本班环境设施和参观幼儿园的周围环境，激发幼儿热爱幼儿的情感；

教会幼儿会认自己的物品标记、座位，能亲近本

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