小学音乐说课评价标准

项目及

权衡分

评    价    要    求

项目

分值

得分

目标

切合

实际

（20分）

1．体现以音乐审美为核心的基本理念，从学生实际出发，对教学活动要达到的效果有较具体的描述。

10分

2．紧紧围绕教学目标展开教学活动，活动设计符合学生的年龄特点和认知规律。

10分

教学

有情

有序

（30分）

3．挖掘教材内涵，能创造性使用教材，教学环节层次清楚、衔接巧妙，整体性强。重点突出，主次分明，组织有一定的艺术性。

10分

4．紧密结合相关文化，帮助学生较好地理解音乐，拓宽学生的视野，丰富学生的人文素养。

10分

5．注重培养学生健康向上的审美情趣，能正确理解和表现音乐的情感。

10分

学生

参与

充分

（20分）

6．充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，充分调动学生学习音乐的积极性与主动性。

10分

7．面向全体学生，鼓励积极投入音乐学习活动，使之从中受到感染教育，有继续学习的愿望。

10分

审美

不忘

技能

（30分）

8．教师有较强的范唱、伴奏能力，感染力强，语言生动形象，专业素养较高。

10分

9．有较强的应变能力，能灵活创造性地运用各种教学方法和手段，使学生在音乐审美的同时获取音乐知识和技能。

10分

10．有效提高学生音乐学习能力，如音乐感受能力、表现能力、音乐记忆力、音乐创造力等。

10分