A field trip第二课时教案

学生小组上台表演对话。

学生可自己选择最喜欢的一段或两段进行表演。(鼓励有能力的学生表演更多段)

活动目的：通过完整的场景的呈现，为学生提供综合运用语言的范例，引导学生在此基础上进行练习，扩展，从而提高学生语言的综合运用能力。

5、Consolidation and extension

活动九：小知识：

教学参考时间：2-3分钟

教师说：Let’s go on a field trip. OK? What do we need?

引导学生进行思考，说出他们能够想到的所有物品。(允许学生用中英文)

教师带领学生看书P78中所列的物品名称。

请学生试着读一读这些物品，如果不会读的，教师可以给予帮助。

教师结合户外野营用品介绍相关知识。

活动目的：开阔学生眼界，丰富学生视野。

活动十：练习

教学参考时间：2-3分钟

完成活动手册P50练习3、4

学生打开书，自己读图。

如果时间允许，可以让学生两个人一小组，互相叙述画面。

教师播放录音，学生进行选择判断练习。

教师请学生订正答案。

教师再次播放录音，学生尝试重复。

教师指导学生完成第4题：学生根据画面进行描述。

如有时间还可以让学生自己添加画面，进行描述。

活动目的：加强笔头练习，巩固所学单词短语。

五、板书

Unit6 A Field Trip

Are they …?

Yes， they are.

No， they aren’t.

以上就是A field trip第二课时教案全文，希望能给大家带来帮助！

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