六年级数学百分数的应用教案

六年级数学百分数的应用教案

教学内容：练习二的5至9题。

教学目的：

1、进一步掌握折扣的有关知识及计算方法。

2、理解在农业生产中成数的有关知识。

3、使学生进一步积累解决问题的经验，增强数学的应用意识。

教学过程：

一、复习已有知识经验。

1、通过本单元的学习，你有哪些收获?

2、揭题：今天这节课，我们进行一些练习。

二、练习。

1、完成练习三的第5题。

(1)出示地5题的两张图片。问，从图中你获得了哪些信息?可以求出什么问题?

(2)学生列式求出夹克衫的实际售价、西服的实际售价。

(3)交流：是怎样想的?

(4)依次出示书上的问题，问：哪个问题已经求出了，哪个问题还没有求?该怎样求?

(5)学生列式，并讲评。指出，要养成良好的解题习惯。

2、完成练习三的第6题。

(1)学生试做。

(2)交流讲评，并小结方法。指出：当单位1的数量已知时，可以直接用乘法进行计算。当单位1的数量未知时，通常要列方程计算。

3、完成练习三的第7题。

(1)学生试做。

(2)交流讲评。

4、完成练习三的第8题。

理解用贵宾卡买，相当于在在八折的基础上再打九五折。

5、完成练习三的第9题。

学生试做后讲评。

三、小结。

指出要培养良好的作业习惯。

四、阅读“你知道吗”

五、作业。

完成相关的练习册。

以上就是六年级数学百分数的应用教案全文，希望能给大家带来帮助！

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