早期阅读活动方案

早期阅读活动方案之一

主题来源：我是中国人

活动名称：盘古开天辟地

活动时间：20xx年9月
不错的27日

教材来源：学习活动图画本p34页

活动目标：1、共同阅读，了解古代神话故事中的英雄人物及事迹。

          2、初步养成正确翻阅图书的习惯。

材料与准备：学习活动图画本、相应的
不错的VCD、字卡：天、地、风、云、太阳、月亮、

土地、山脉。

活动过程：

一、VCD导入：《盘古开天辟地》

二、交流讨论，了解故事内容。

1、传说中的天和地是怎么会分开的？
不错的

2、盘古让自己呼出的气变成了什么？

3、让自己的声音变成了什么？

4、太阳和月亮又是他的什么变的？还有什么也是他变的？

三、一起阅读故事图书。

1、第一遍后教师出示相应的文字卡片。
不错的

2、朗读画本几遍（集体、分散）。

反思与调整：

这是本学期的第一次早期阅读活动，因为是跟主题活动整合的内容，所以孩子十分感兴趣。但对于故事内容的理解，孩子感觉有点茫然，大概是第一次接触神话的缘故。

根据本次活动的目标，教师把重点放在了孩子阅读习惯的培养上，让他们了解正确的翻阅图书的好习惯，这对他们今后的阅读活动是大有帮助的。

 
不错的

早期阅读活动方案之二

主题来源：有用的植物

活动名称：菜地里的歌

活动时间：20xx年10月
不错的25日

教材来源：学习活动p101页

活动目标：1、用说上句接下句的方法学习儿歌。

          2、尝试按自己的生活经验进行创编。

材料与准备：自制活动教具一套、字卡：豆角、萝卜、黄瓜、辣椒、茄子、南瓜等。
不错的

活动过程：

一、谈话引入：你在菜场里看到了什么蔬菜？它们是怎么样的？

二、交流讨论，引出儿歌的名称。

三、学习儿歌

1、教师示范儿歌，并出示相应的文字卡片。

2、幼儿学习儿歌（用说上句接下句的方法学习）
不错的

四、创编儿歌

引导幼儿根据自己的生活经验进行创编。 

反思与调整：

由于结合主题活动，事先带孩子参观过菜场，所以孩子的生活经验是十分丰富的。另外，利用这种上句接下句的问答形式来学习儿歌，孩子也比较感兴趣。对于文字的认识，孩子有兴趣，但记不牢，打算利用自然角让孩子继续巩固。

对于儿歌的创编，大部分孩子感到有点难度。有的只是类似于描述一般，不会象儿歌那样押韵。