早期阅读活动方案之一
主题来源:我是中国人
活动名称:盘古开天辟地
活动时间:20xx年9月
不错的27日
教材来源:学习活动图画本p34页
活动目标:1、共同阅读,了解古代神话故事中的英雄人物及事迹。
2、初步养成正确翻阅图书的习惯。
材料与准备:学习活动图画本、相应的
不错的VCD、字卡:天、地、风、云、太阳、月亮、
土地、山脉。
活动过程:
一、VCD导入:《盘古开天辟地》
二、交流讨论,了解故事内容。
1、传说中的天和地是怎么会分开的?
不错的
2、盘古让自己呼出的气变成了什么?
3、让自己的声音变成了什么?
4、太阳和月亮又是他的什么变的?还有什么也是他变的?
三、一起阅读故事图书。
1、第一遍后教师出示相应的文字卡片。
不错的
2、朗读画本几遍(集体、分散)。
反思与调整:
这是本学期的第一次早期阅读活动,因为是跟主题活动整合的内容,所以孩子十分感兴趣。但对于故事内容的理解,孩子感觉有点茫然,大概是第一次接触神话的缘故。
根据本次活动的目标,教师把重点放在了孩子阅读习惯的培养上,让他们了解正确的翻阅图书的好习惯,这对他们今后的阅读活动是大有帮助的。
不错的
早期阅读活动方案之二
主题来源:有用的植物
活动名称:菜地里的歌
活动时间:20xx年10月
不错的25日
教材来源:学习活动p101页
活动目标:1、用说上句接下句的方法学习儿歌。
2、尝试按自己的生活经验进行创编。
材料与准备:自制活动教具一套、字卡:豆角、萝卜、黄瓜、辣椒、茄子、南瓜等。
不错的
活动过程:
一、谈话引入:你在菜场里看到了什么蔬菜?它们是怎么样的?
二、交流讨论,引出儿歌的名称。
三、学习儿歌
1、教师示范儿歌,并出示相应的文字卡片。
2、幼儿学习儿歌(用说上句接下句的方法学习)
不错的
四、创编儿歌
引导幼儿根据自己的生活经验进行创编。
反思与调整:
由于结合主题活动,事先带孩子参观过菜场,所以孩子的生活经验是十分丰富的。另外,利用这种上句接下句的问答形式来学习儿歌,孩子也比较感兴趣。对于文字的认识,孩子有兴趣,但记不牢,打算利用自然角让孩子继续巩固。
对于儿歌的创编,大部分孩子感到有点难度。有的只是类似于描述一般,不会象儿歌那样押韵。