2016年创建“平安和谐幼儿园”工作总结

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3、每月一次对园舍和教学设施的安全情况进行检查，及时消除安全隐患，严防因园舍设施损坏伤人事件的发生，确保孩子的生命安全；定期和不定期地对消防安全进行全面检查，对容易引发火灾、存放危险品及人员集中的场所作重点检查，对消防设施进行定期维护更换，保证消防器材的完好；加强对食堂储藏室、财会室、档案室、多功能音体室及保管室等重点部位的人防、物防和技防措施，严格剧毒品、易燃易爆品的管理。加强食堂的管理，严把食品采购关、订货关、贮存制售关、餐具消毒关、从业人员健康体检关，做好食品留样等工作。 幼儿园教育是构建和谐幼儿园的基础工程和重要阵地，教职工是创建和谐幼儿园的主体，肩负着育人的重任，要提升创建的质量，必须要协调各方面的关系，特别是师生关系，我园始终以“幼儿发展”为本，积极营造宽松和谐的氛围，在广大师生员工中树立“尊师重教、爱岗敬业”的精神风貌，《纲要》中指出：幼儿园应加强与家庭、社区的密切合作，要积极创造条件，让家长认同、支持、参与幼儿园课程的开发与实施。我园注重家、园、社区三位一体的网络优势，建立多种形式的家园沟通制度，如每学期的家长会、家长半日活动，每月一次的家教指导活动，每天接送孩子时间以及幼儿成长档案、“家长园地”、不定期的家访等，这些都成为教师教育教学的一部分。 教师充分重视幼儿的精神需要，激活幼儿积极向上的欲望，会赋予幼儿无限发展的可能性，为幼儿走向成功提供一个良好的开端。实践使我们认识到，只有遵循幼儿发展规律，创造良好的育人环境，提供自由发展的空间，让现代教育观念与教育行为接轨，才能使幼儿打好最初的人生底色，得到快乐的发展，才能真正达到“平安和谐幼儿园“的要求，使我园幼儿教育事业平安、和谐、健康、发展。

20xx年12月20日

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